FLORS DE PAPER QUE S'OBRIN EN L'AIGUA

Aquest experiment serveix per veure una de les propietats de l'aigua, la capil·laritat.

Passes a seguir:

1. dibuixem una flor i la pintem.
2. la retallem,
3. dobleguem cap a dins els pètals.
4. posem les flors tancades amb molta cura al recipient amb aigua.

La flor s'obri, l'aigua ha penetrat per capil·laritat en els xicotets espais buits que hi ha entre els xicotets espaits buits que hi ha entre les fibres de pa per i les unfla, en conseqüència els plecs s'estiren fent obrir la flor.

https://www.youtube.com/watch?v=qaPYNNx3xd8




ACTIVITATS QUE PODEM REALITZAR A PARTIR DE L'EXPERIMENT:

- Conte: La princesa de la flor de loto.
- Plantes aquàtiques.
- Busquem informació de la flor de lotus,
- Diferència entre la flor de lotus i el nenúfar.
- Ioga: la postura de la flor de loto.

https://www.youtube.com/watch?v=roaOgN__MLs

PEBRE I SABÓ

Aquest experimet ens ajudarà a explicar als més menuts la importància de llavar-se les mans amb aigua i sabó.

Necessitem: 
- recipient amb aigua.
- pebre.
- sabó.



El pebre forma una pel.lícula a l'aigua i a l'introduïr el dit amb sabó, el pebre fuig cap els costats del plat trencant la capa que havia format.




Si volem saber més:
En aquest experiment podem observar el que s'anomena: La tensió superficial de l'aigua.
La tensió superficial és una força d'atracció entre les molècules d'un líquid amb les que l'envolten, això produix com una capa superficial.
El sabó el que fa és trencar aquestes unions separant les molécules d'aigua cap als extrems.

EM QUEDE A CASA

Hola a totes i a tots,
A partir d'avuí compartiré amb tots vosaltres algunes activitats que podeu realitzar a casa estos dies de confinament.
Molts besets i espere que ho passeu el millor possible amb les vostres famílies.😘

UN PROYECTO ENTRE TODOS

           Em fa molta il·lusió que cada estiu l'equip que forma "Un proyecto entre todos" se'n recorde d'aquest xicotet blog. Moltes gràcies per aquest agraïment, sou un equip fantàstic.

• Miren de "La classe de Miren"
• Mireia de "Món Infantil"
• Noelia de "Mi cole al día"
• Fini de "Mi grimorio escolar"
•  Ana de "Aula TIC"

EL MÓN DE LES EMOCIONS

El curs 2013/2014 vam començar a treballar al nostre CRA el món de les Emocions, gràcies al nostre company Enric Oltra que ens va contagiar amb el seu entusiasme i la seua convicció amb el treball de les emocions.

Aquest curs 2014/2015 la totalitat del claustre varem decidir continuar en el treball de les emocions, ja que ens va resultar molt interessant i ens vam quedar en ganes de tenir ponents que ens donaren pautes de com millorar el nostre treball diari.

 Amb  la  psicóloga Sarai Terol hem   tractat les pròpies emocions, la resolució de conflictes i l'aplicació d'activitats i estratègies a l'aula. Ens hem basat en casos pràctics i ens ha donat pautes per a la millora el dia a dia a l'escola.

Gràcies a Mónica Silvina Martínez @socsilvy varem passar un dia ple d'emocions on vam aprendre, compartir i gaudir de moments únics. A més a més ens ha donat pautes i recursos per treballar les emocions bàsiques amb l'alumnat tant d'infantil com de primària.
 

Com a coordinadora del  projecte  de formació vull donar les gràcies a cadasqú dels membres del claustre per la seua implicació i participació, destacant la importància de la formació en competència emocional per a construir la nostra identitat com a docents. En especial el meu agraiment a  Enric Oltra per endinsar-nos en aquest món de les emocions.

 

GRÀCIES ENRIC, UNA ABRAÇADA.

 L'EMOCIÓ ÉS L'ENERGIA QUE MOU EL MÓN. Francisco Mora

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El monstre de colors

Aquest conte el podem fer servir com a punt de partida per treballar les emocions.



El monstre de colors de Anna Llenas.
 

Sinopsi:

El Monstre de Colors no sap què li passa. S'ha fet un garbuix d'emocions i ara li toca desfer l'embolic. Una història senzilla i divertida que introduirà a petits i a grans en el fascinant llenguatge de les emocions.

A la web de l'autora podem trobar recursos per treballar el conte a l'aula:

També hi ha molts blogs que mostren les seues experiències a l'aula amb el monstre de colors, com ara:

Aula de Elena
Petites emocions
Plastiquem
Petits grans artistes
Dragones el el aula

CANÇONS DE NADAL

Ja s'acosta NADAL i és hora de buscar manualitats, decorats, cançons....
Aquestes són algunes de les idees que he trobat per la web:

CANÇONS

AQUEST NADAL JA ESTIC CONTENT- LA PEGATINA

FONT: http://www.educacioilestic.cat

Vídeoclip oficial de la campanya de nadal de l'any 2010 de TV3 i Catalunya Ràdio. La música i la lletra són de La Pegatina i el vídeoclip l'ha ideat Chobichoba.
Podeu descarregar-vos tota la música del grup a http://www.lapegatina.com.   http://www.aquiesnadaliesticcontent.cat


UN CAMELL D'ORIENT

FONT: https://www.youtube.com/watch?v=r6omYMbs_PQ


ÉS NADAL

GLOGSTER PIRATES

El meu primer glogster!

Hui he fet el meu primer glogster, l'he fet molt sencill, poc a poc espere anar millorant en este nou recurs que he descobert i que trobe molt interessant.

Un proyecto entre todos

Em fa moltíssima il·lusió rebre aquesta xapa d'agraiment de part de 

ANA, FINI, MIREIA, MIREN Y NOELIA

Moltes gràcies per el vostre treball

• Miren de "La classe de Miren"
• Mireia de "Món Infantil"
• Noelia de "Mi cole al día"
• Fini de "Mi grimorio escolar"
• Ana de "Aula TIC"

Quina alegria més gran rebre aquest premi en aquest xicotet blog. 

Moltíssimes gràcies a les mestres del blog:
http://lamaletadelprecinemaainfantil.blogspot.com.es/


Un dels objectius d'aquest premi és fer difució dels blogs que tenen pocs seguidors, i animar així a que segueixquen en la seua tasca de compartir i que puguen tenir més seguidors.

Què cal fer quan es rep el premi?

• Anomenar la persona o el bloc que ha concedit el Premi i fer-hi un enllaç.
• Posar l'etiqueta del Premi.
• Passar el Premi a  5 nous blogs.
• Informar als blocs premiats deixant-hi un comentari amb l'adreça de l'enllaç.

 I aquests són els seleccionats (he escollit blocs que tenen menys de 200 seguidors/es):
- Imagina aula viva
"Mi Primera Fantasía"
Ya sé decir la rr
Compañeros de viaje
Maria-infantil